由教育部高教司指导、高教学会主办，全国高校教师教学创新大赛一年一赛。大赛以落实立德树人根本任务，助力高校课程思政建设和新工科、新医科、新农科、新文科建设，推动信息技术与高等教育教学融合创新发展，引导高校教师潜心教书育人，打造高校教学改革的风向标为目标。

基于高校教师教学创新大赛的重要性，公共基础部在2022—2023年第二学期及2023年暑假开始督促全体教师进行了教学创新成果报告的首轮撰写，于本学期初进行了二次修改，并邀请了校外专家对报告内容展开评估。经专家评审并按分数排名，2023年10月20日至24日，公共基础部七名教师赴济南参加“第三届全国高校教师教学创新大赛备赛实战与案例解析暨备战第四届指导专题培训会”。

本次培训特邀第三届全国教学创新大赛的6赛道6位一等奖获奖者，围绕“教学设计创新汇报、课堂实录、创新成果报告”三个环节，进行细致透彻讲解。并以各位参赛选手的参赛课程为例，从理念创新、内容创新、方法创新、评价创新、申报材料准备及撰写，参赛准备等方面进行详细指导。帮助解决在备赛中遇到的困惑和问题，促进教师对大赛的理解和认识，让教师对如何备赛有了更准确的把握。

通过参加本次培训会，教师们深刻认识到了教学创新的重要性，参加教学创新大赛对于教育教学水平、课程建设、人才培养等多方面能力的塑造。充分理解了教学竞赛在提高教师综合素质、专业化水平和创新能力中的示范引领作用，教学竞赛为什么能够引导教师钻研课堂教学、更新教育理念、创新教学方法、优化教学过程，最终达到“以赛促教、以赛促改、以赛促创”的目标。

第三届全国高校教师教学创新大赛备赛实战与案例解析暨备战第四届指导专题培训会会场

山东科技大学刘洪霞教授与参会教师作交流研讨

山东财经大学毕继东副教授与参会教师合影留念

讲座结束后参会教师开展相关问题讨论

公共基础部将通过各类培训及教学竞赛，加强引导教师潜心教书育人，进一步提升教学理念、教学方法和创新举措，打造高素质专业化创新教师队伍，不断提高人才培养质量。